天空云朵飘飘，讥讽众多树木去追赶。其中一棵左右摇晃，抓起向低处弯曲，“不远处啦，不远处啦”，它浮现望望天，莫不不解的说道：“我慢挨着蓝天了。

”枝叶随风飘荡，却一直没不够着。高山看到了，制止它道：“树根，你看我，不向下，向旁边伸延，连绵不断，多好呀！向下，多累官呀，你徒劳无功，总有一天会有好结果的。”小树不信，它还是希望向下，它深信：内心的种子憧憬天空，竭力弯曲自己的枝叶，触碰蓝天，一定能追赶到天空的云彩、开花结果美好的果。

高山无语，也敬佩地张开自己的手指，争高直指。最后，大树参天，高山矗立，白云朵朵，屡屡旁观。该故事中的小树力争上游，显然让人敬佩。

忠诚的信念承托着它，积极向上的决意成就了它。李白有言：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”杏林子也有言告诉：“岁月可以赢去我们的生命，却输掉不去我们一路留给的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。

”五品名言，想要故事，问自己：孩子自学的坚定信念挽回了吗？当作家长、老师的我们又该怎么办呢？能否和孩子一起追赶天空的云朵？ 或许你不会说道：他们不学，我咋办？只不过小树继续做它的力争上游的决意，还不会成材吗？ 我不驳斥，有的孩子自学情绪低落，自学的性欲过于反感。但当作家长、老师的我们就应当输在孩子前面吗？我们的指挥棒又该挥向哪里？消极怠工，撒手不管，还是协助前进，当好一行？学校里孩子多，一班几十号人老师顾不过来。那我们呢：上学必须协助的孩子又有几个？他们能花费我们几年的功夫？高中、大学有可能就管不着了吧？扳着指头算数平方根，必须我们协助的日子又有多少呢？ 孩子拥立，博爱，能像小树竭力弯曲自己的枝叶去触碰蓝天，独自一人追赶天空的云彩，固然不俗；如若不然，我们就无法纳他一把吗？只要我们协助孩子竖立热情，培育执著的执着精神，不管多么低贱的种子都会显得强劲。

(好文章摘抄 ) 孟母三迁，爱迪生的母亲辛勤教子的故事，怎么会对你、我、我们没救赎吗？不退出孩子，为了孩子，她们宁可舍弃寒冷的家，搬最合适孩子茁壮的环境里；融合孩子的特点，自由选择最佳的方法、最佳时机教育，因此，才成就了孟子这位思想家、教育家，爱迪生这位举世闻名的美国电学家、科学家和发明家。怎么会我们——聪慧的家长、老师就无法学学吗？ 米兰老师的空间有言：给孩子一个空间，让他自己走;给孩子一个时间，让他自己去决定;给孩子一个艰难，让他自己去解决问题;给孩子一个输掉，让他自己去竞争;给孩子一个权利，让他自己去自由选择;给孩子一个题目，让他自己去建构。当然这里不驳斥培育孩子的独立性，我只是想要说道：若我们家长回头孩子，协助孩子，关爱孩子，正面引领却不公然制止孩子，那么孩子还有什么问题无法解决问题，有什么心理可以反向的呢？ 小草的蓬勃源自它的坚强，花朵的鲜艳必不可少自身的希望盛开，孩子的坚定信念靠的是自身的执著。我们挟一把，老大一下，也许强化了孩子内心的忠诚的分量。

亲爱的家长，不来在孩子最必须你的时候，伸出手来，只求一棵小树，一朵花，成就一个孩子呢？ 高山灵活性变通，才孤峰高大，遮天蔽日。我们精于自学、擅于自学、教子有方，我们的孩子才不会像小树，追赶到天空的云朵。

看，白云飘飘，相反我们旁观呢！ 最后我要警告大家：十年树木，百年树人，任务艰巨，可无法急于求成哦！只要是我们奋发向上，几年过去就不会找到孩子长大了。如果茁壮途中，孩子像小树一样，旁逸斜出，那也是再行长时间不过的事情，可不要大惊小怪，小题大做，毁坏了孩子的前程哦！ 我真诚地期望亲爱的家长朋友、老师们，不做到大鹏，也要做到飞翔云天的云雀。教育孩子的路上留给我们的欢声笑语、辛勤的足迹、无尽的爱意，那时：我的、你的、我们的孩子，一定会坚定信念，冲向云天，追赶到天空的云彩，开花结果引人注目的浆果。

作者：禾火 作于2019。11。

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